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【教综】知觉的根基特性1

【教综】知觉的根基特性1

本文摘要:【教综】知觉的根基特性1 在教师雇用测验中,心理学部门中的认知历程一直都是考查的重点,该部门在测验的历程中主要以客观题的形式呈现,涉及单选题、多选题和判断题这几种题型。今天想要和列位考生分享的是知觉的根基特性这部门内容,该部门考查方式较为机动,需要考生在理解的基础上可以或许应用相关常识解决详细问题。 知觉是人脑对于直接感化于感受器官的事物的整体属性的反应。

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【教综】知觉的根基特性1 在教师雇用测验中,心理学部门中的认知历程一直都是考查的重点,该部门在测验的历程中主要以客观题的形式呈现,涉及单选题、多选题和判断题这几种题型。今天想要和列位考生分享的是知觉的根基特性这部门内容,该部门考查方式较为机动,需要考生在理解的基础上可以或许应用相关常识解决详细问题。

知觉是人脑对于直接感化于感受器官的事物的整体属性的反应。知觉是纯粹的心理勾当,它的发生来自感受基础上对客观事物各类属性的整合息争释以得到意义的心理勾当,需要人的常识经验等主观因素的介入,差别的人对同一刺激信息可能会发生差别的知觉。这种多种阐发器协同勾当的成果具备四个根基特性,下面我们将详细先容这几个特性。

1.选择性: 人在知觉历程中把知觉对象从配景中区分出来优先加以清晰地反应的特性就叫知觉的选择性。个中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫配景。2.整体性: 知觉的对象是由差别部门和属性构成的,但我们老是把客观事物作为整体来感知,即把客观事物的个体特性综合为整体来反应,这就是知觉的整体性。

3.理解性: 在知觉历程中,人们老是按照已有的常识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有必然的意义,这就是知觉的理解性。4.恒常性: 在知觉历程中,当知觉的条件在必然规模内产生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对稳定的特性就叫知觉的恒常性。组成视知觉恒常性的主要身分有四种,即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、巨细恒常性。

这一部门常识点的解题思路有:1.“板书彩色的比黑白的好”,“进修时用差别颜色的笔标”注均与选择性相关。选择性的焦点在于“知觉对象差别”。2.提到“经验解释”,“言语指导”选理解性。理解性的焦点在于“知觉成果差别”。

3.整体性与恒常性在习题中常常涉及到产生变化但整体映像稳定,整体性是部门变整体映像稳定,而恒常性是外界条件变整体映像稳定。故“人更衣服/发型仍知道是谁”,“歌换乐器/人演奏仍知道是哪首歌”选择整体性。牛刀小试: 1. 俗话说:一千个读者就有一千个哈姆雷特,这说明知觉具有( )特点。

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A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 1.【谜底】C。解析:知觉的理解性指的是在知觉历程中,人们老是按照已有的常识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有必然的意义。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”正是因为差别读者经验差别,对于哈姆雷特的解释变千差万别,发生了差别的知觉成果。

故谜底选择C。2. 学生进修时用红笔画出版中重点,这是操纵了知觉的( )特性。A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 2.【谜底】B。

解析:知觉的选择性指的是人在知觉历程中把知觉对象从配景中区分出来优先加以清晰地反应的特性。“学生进修时用红笔画出版中重点”可以或许更好地将知觉对象从配景中挑选出来。故谜底选择B。

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